中国民生时报河北讯（苗发强）：6月16日，“减轻义务教育阶段学生的作业负担”是家长和孩子关注度最高，也是与日常生活最密切相关的内容。为了确保“双减”政策落地生效，切实减轻学生学业负担，降低家长辅导作业焦虑，丛台区古赵书苑小学倡议开展“书包不回家”行动，把每周四定为“乐学日”，当天在校完成教学任务，放学时书包不回家。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。古赵书苑小学的教学模式以培养博学多才的学生为目标，以引导孩子把学习当成一种快乐，把学习当做乐趣为宗旨，响应“双减”政策以来，将博学包变“乐学包”这并不是用简单的形势来响应政策，推出小小的“乐学包”，让学生的背挺起来。开展周四“乐学日”，让学生的精神松起来。
“改”的是书包的形式，促的是学生自理能力和时间管理能力的提升。倡导学生在课后服务第一时段内完成作业，每周四放学后使用“乐学包”回家，根据每周主题不同可以放置课外读物、象棋、跳绳、彩泥等。回家后开展体育锻炼、课外阅读、益智棋类、茶艺等活动。
“减”的是双肩的负担，增的是对身体素质的提升和劳动实践的机会，促进学生体质的提升。
“少”的是回家的作业，多的是老师对教育教学的研究和高效作业的管理。古赵书苑小学将“双减”政策落实在课堂上，依托“双减课堂”专题研究活动，利用卷入式教研模式，加强各学科每周教研活动，在学习与反思、交流与探索中，设计优化作业，向课堂40分钟要质量。
“轻”的是书包的重量，重的是家庭教育的责任和家校共育的机会。尽管周四书包不回家，但是通过这种形式希望全体师生、家长共同参与到“双减”行动中，让每个孩子学业更优秀，童年更快乐，生活更阳光。
编辑：贾萍丽
图文：房芳老师
