为进一步贯彻落实“双减”政策，探讨基于核心素养导向下的小学语文古诗文教学，优化学生作业设计与学习实践活动，11月17日上午，湘潭县小学语文工作坊花石中心小学基地校举行了“双减”背景下的小学古诗文教学研讨活动。来自花石镇、锦石乡近四十位语文教师参与了本次活动。本次研讨活动融“示范课例展示、学生古诗词小讲堂活动课与专题讲座”于一体，在传承中华文化精髓、引领学生诵读积累经典古诗文等方面做出了积极的探索与尝试。
示范课例展示中，杨芷老师执教的《示儿》、《题临安邸》组诗教学，由“国”字引入，渗透家国情怀，采用“互文参读”的形式，引导学生结合搜集的历史背景资料，紧扣诗歌语言，抓住关键词句，在反复诵读与想象中，感知诗的意象，品味诗人一“悲”一“愤”的忧国忧民之情。最后，首尾呼应复现“国”，在“我爱我的国，我爱我的家”这一首歌的深情吟唱中，升华爱国情。
在“走进古诗中的四季”学生诗词小讲堂活动课展示中，学生在前期“四季”古诗词搜集与积累、诗配画编诗集的基础上，选择自己最喜欢的诗词，从感情诵读、诗词介绍、内容感知、诗情感悟、个人独特体验等方面进行了多角度展示。学生或吟或诵、或唱或舞、或书或画，在多彩的实践活动中，丰富了古诗词的积累，较好地提升了个人古诗文素养。
随后，湘潭县小语名师工作室、工作坊导师赵晓云老师为大家带来了一堂精彩的古诗词教学专题讲座。赵老师从“统编教材古诗文编排特点、新课标关于古诗文的教学要求以及统编教材古诗文教学策略”三个方面展开，结合自身古诗词教学案例进行了深入浅出的讲解，拂开了老师们心头的疑惑，更是启迪了灵思，点亮了慧心，让大家在古诗文教学上萌生出更多的灵感和创意。
小学古诗文教学是一方充满诗意和挑战的语文教学殿堂。在当前国家“双减”政策实施和新课程改革的大背景下，语文教学迎来了更大的挑战。从小学阶段开始，培养学生的语文核心素养，夯实文化根基，厚植文化底蕴，必将成为所有语文教师的一门必修课程。（通讯员 陈灿）
