美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。没有美的滋养的人生是单调的、干涸的人生。在教育的广阔天地中，师德师风如同明亮的灯塔，为学子们照亮前行的道路。而清廉校园建设，则是这片土地上的坚实基石，确保教育的纯洁与高尚。当我们将这两者结合，从“美与生活”为视角，便能发现它们之间的紧密联系和深远意义。
爱美，是每个人的天性。很喜欢的一段话：“活着，是一件很美好的事情。既然来到人间，便去爱，去经历，去感受，去欣赏，一切微小的欢喜。”人生一路风景一路歌，珍惜每一个日出日落，保持着对生活的温度，那些零零碎碎的小美好，藏匿在每一个平凡的日子里。
在教育领域，这种美体现在对知识的追求、对真理的探索、对艺术的欣赏等方面。而师德师风，正是这种美的体现。它是陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”；它是“斯是陋室，惟吾德馨”的豪迈；它是“淡泊名利，不图回报”的淡然；它是“一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘”的超脱；它是“兢兢业业，任劳任怨”的无私奉献。它要求教师们不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的品德和道德情操。为人师者，不戚戚于名利，不汲汲于富贵。怀平淡之心，抱济世之才，存高远之志，方显其德。他们应该以身作则，用自己的言行去影响和感染学生，让他们明白美的真谛，懂得欣赏美、追求美、创造美。
清正在德，廉洁在志。百年大计，教育为本。育人之基，清廉为要。清廉校园建设是实现这种美的必要条件。一个充满贪腐和不良风气的校园，是无法培养出真正懂得欣赏美、追求美的学生的。只有在一个清廉、公正、透明的环境中，学生们才能健康成长，才能真正感受到教育的美好。
结合当前教育的正面和反面典型事例，我们可以看到师德师风与清廉校园建设的重要性。正面的例子如那些坚守教育初心、全心全意为学生服务的教师，他们用自己的行动诠释了什么是真正的教育之美。而反面的例子则警示我们，一旦教育失去了清廉和公正，不仅会损害学生的利益，更会破坏整个社会的道德底线。
善为师者，既美其道，又慎其行。人人争当有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好教师。知敬畏，存戒惧，只有这样，我们才能真正培养出懂得欣赏美、追求美的学生，让他们在未来的生活中，用美的眼光去看待世界，用美的心灵去感受生活。这样，我们的教育才能真正实现其价值和意义。（作者：陈 可）
